浙江学校扫路车，浙江学校扫路车事件

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西安一技术学校组织学生社会实践却是装灯泡，对此你怎么看？

西安技术学校组织学生去装灯泡💡是有一定道理的，虽然装灯泡这门技术简单人人都会但是现在的学生都让父母给惯坏了在家不动手走到社会上就比较懒，没有动手能力。让学生们去装灯泡也是锻炼他们的动手能力和生存能力，同时也是让他们明白一个道理――幸福的生活来之不易，父母给孩子们交的学费也是用心血换回来的，但凡是要有度，超过这个度以后就起不到教育的效果，物极必反。

谢邀！西安技师学院一年级学生投诉说学校安排的社会实践就是就是去浙江嘉兴一工厂组装灯泡，从早上8点到晚上8点中间只有十几分钟吃饭时间。

学校组织的社会实践本应该是帮助在校学生能在毕业以后更好的适应社会，积攒更多的社会经验，助于学生未来的发展

倘若学校假借“社会实践”的名义剥削学生群体的廉价劳动力是有悖于初衷的，不能促进学生更好的发展，反而会给学生的精神和身体带来负面影响的。

现在的不光大学，所有的学校，乃至家庭，教育都仅限于成绩，或是各项技艺的培养，往往忽视了，对生活方式的培养和生活常识的教育不够，确实在社会上生存的基本能力，换灯泡貌似小小的事情，不用学都会，但是十个人，会有十种不同的换法。最安全，最有效的换法往往就一种。如何能通过换灯泡总结今后生活遇到困难的时候能举一反三解决。不仅仅是安全有效的换灯泡，更是一种生活实践的延伸。

我就是西安一所职业学院毕业的，没干过本专业。觉得学校教的东西实用性没有，但是可以培养你的思维还有一些工业上的基础知识，你和实际结合起来后可能就会有自己的想法，装灯泡用心了也可能会总结出一个很牛逼的东西出来。事情不在小在于用心，用心了掏大粪都能有出息，这边有个扫马路的公司一年业务量最少都几个亿呢，扫马路也不见得多高级吧

当成一次锻炼挺赞成，很多同学连怎么换灯泡都不会，通过一次实践也可以知道灯泡的生产过程，具体的工艺，以及现在和国际现代化工艺的区别和差距。甚至考虑以后未来自己的发展方向还有就是社会的现实。但是学校这次实践也要有重点，有内容，而不是把学生当做赚钱的工具，毕竟学生交钱是到学校学习的，而不是为了领导的业绩领个实习证明就什么也不管。当然这种事情也不是一次在新闻上产生了，作为学生既然不能改变那么就在保护我自身安全的时候把工作做好，回到学校努力学习，提高自身学历，争取到更高的平台发展自己。抱怨没有用，有用的是拿出实际行动去改变。

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